四位普林斯顿诺贝尔奖获得者分享智慧为应届毕业生提供临别建议

“当我年轻的时候，我不认为我想成为一名科学家，”普林斯顿大学施贵宝分子生物学教授和1995年诺贝尔生理学/医学奖获得者EricWieschaus在McCoshHall对观众说。坐在他旁边的是普林斯顿大学的另外三位诺贝尔奖获得者。

“我不知道什么是科学家，”Wieschaus说。“我在高中期间一直画画，我认为这就是我想做的事。”

他说，直到很久以后，他才意识到艺术思维——对事物的外观有直觉和快速识别模式的能力——对他的科学生涯有多大帮助。“几乎所有的时间里，我都是一名科学家，同时也是一名艺术家，”Wieschaus说。

4月13日星期四晚上，高级班组织的“最后讲座”系列的一部分“与四位诺贝尔奖获得者的对话：通过挑战反思弹性”。高级KishanBhatt促进了热烈的讨论，引起了笑声，庄严当获奖者分享他们所面临的挑战和他们在职业生涯中学到的教训时，他们点头并鼓掌。台下不少学长在笔记本上记笔记，或在本子上狂笔乱写。

“如果你喜欢你正在做的事情，那就去做吧，”2011年获得诺贝尔经济学奖的约翰·谢勒德'52经济学教授克里斯托弗·西姆斯说。他警告学生“不要对外部成就衡量标准过于焦虑。你不必赢得奖品。”

西姆斯说，拥有一个支持家庭尤为重要。他还强调了在工作之外拥有积极生活的价值。“我想成为一名爵士长号手——我仍然每周演奏几次。仅仅因为你不是最好的并不意味着你不能玩得很开心。要快乐，请享受流动。”

获得2016年诺贝尔物理学奖的尤金·希金斯物理学教授邓肯·霍尔丹(DuncanHaldane)告诉学生们，努力工作对于他们的所有职业都是必不可少的。

霍尔丹说：“超级杰出或其他任何方式都不是获得诺贝尔奖的途径。”“你只需要幸运地偶然发现一些东西，然后睁开眼睛意识到你偶然发现了一些东西。”

根据诺贝尔奖引文，霍尔丹获得诺贝尔奖是因为他偶然发现了“拓扑相变和物质拓扑相的理论发现”。当巴特在介绍每位获奖者时简要总结霍尔丹的工作时，霍尔丹笑着说：“差不多了。”

霍尔丹还强调了事实的重要性。“仅仅因为我们认为某件事是真的并不意味着它就是真的，”他说。“世界运作的方式不是意见。”例如，在谈到气候变化时，他指出我们“从观察中学习。归根结底，科学会让你知道发生了什么。事实很重要。”