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科学研究表明,善良会增加体内的内啡肽,减轻疼痛并增加能量。然而,在联合国雄心勃勃的2030年可持续发展议程中,没有提到善良——给予而不期望任何回报的行为。
联合国教科文组织圣雄甘地和平与可持续发展教育研究所(MGIEP)希望通过其“建设更善良的大脑”倡议来改变这种状况 - 通过社会和情感学习改变教育,以实现可持续发展目标(SDG)。
MGIEP 长期以来一直倡导善良是情感健康和学习 SEL 能力的重要性不可或缺的一部分。
随着11月13日世界慈善日的临近,MGIEP主任Anantha Duraiappah博士说,学校可以通过几种重要方式培养这种重要品质。
“神经科学研究表明,所有的学习都发生在一个环境中,涉及整个大脑的认知 - 社会情感互动,”Duraiappah博士告诉教育家。
“当儿童和青少年学会阅读、数数、推理、做出决定和做善事时,就会发生这种全脑激活。社会和情感学习的引入通过提高学术成就和培养致力于建设更友善世界的善解人意和富有同情心的个人,为学习者和社会提供了双重红利。
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