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当盖恩斯处理她的惊讶时——她以为她正在参加一个特别的仪式,以表彰老师,而不是她——她的五年级学生兴奋地扭动着。体育馆地板上的五个学生,每个人都拿着一个标语牌,上面有一个数字,也扭动着。
学生们站成一排,举着标语牌,上面写着“25,000美元”,这是米尔肯奖的现金金额。那些学生也扭动了一下。
弗利后来解释说,盖恩斯是在米尔肯基金会审查了州教育部门编制的作品集后被选中的。该作品集详细介绍了盖恩斯为她的学生带来教育的定性方式。
这些方式包括每天在一天开始时给她的班级读一本书。盖恩斯说,这是一个时间,“让我们作为一个班级聚在一起,签到。
米尔肯基金会详细介绍了她的沉浸式教育风格:学生们在疯狂科学家日穿上护目镜和实验室外套,杰基罗宾逊的教学部分以穿制服的学生在学校参加棒球比赛结束,三月疯狂通过阅读比赛转变为文学三月疯狂,学生投票选出最佳书籍。
盖恩斯说,教学一直是她的目标。当她在密西西比州立大学开始上大学时,她说她“立即知道我的专业是什么”。
“这是我的激情所在。这就是我想做的。我爱我的孩子,我的孩子。我喜欢每天上班,“盖恩斯说,并补充说,”有些日子很辛苦。你们有时候会很难受。
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