怀特菲尔德小学因致力于通过SEND支持儿童而获得国家奖

利物浦的怀特菲尔德小学在nasen的第五届年度大奖中赢得了初级教育类别，并入围了早期教育类别。学校于10月15日星期五在伦敦华尔道夫希尔顿酒店举行的盛大典礼上成为众人瞩目的焦点，以表彰其在帮助有特殊教育需要和/或残疾儿童(SEND)充分发挥其潜力方面所做的出色工作。

该奖项由全国特殊教育需要和残疾人协会nasen主办。nasen是领先的会员慈善机构，旨在支持、联系和支持那些与SEND和学习差异的儿童和年轻人一起工作并为他们服务的人。

获得nasen小学教育奖，怀特菲尔德学校因其专注于课堂上的高质量包容性实践而获得认可，其目的是尽可能地让所有儿童参与学习。学校位于社会和经济需要的地区，其获得SEN支持的学生比例远高于全国平均水平。

怀特菲尔德小学与其他12名获奖者一起，这些获奖者由在教育和SEND方面拥有丰富经验的领先专业人士以及具有生活经验的个人组成。

怀特菲尔德小学校长吉尔赖特说：“包容是我们在怀特菲尔德小学所做的一切的核心。我们为这个奖项和我们的怀特菲尔德学校社区感到非常自豪。”

nasen的首席执行官AnnamarieHassallMBE说：“WhitefieldPrimary的团队应该为他们所取得的成就感到非常自豪。我很高兴能够突出团队的工作和包容性的最佳实践，以支持他们所有的学生，特别是那些有SEND和学习差异的学生。他们激发了学生、家庭和更广泛的教育和发送部门对学习的热爱。

“作为我第一次参加nasenAwards的首席执行官，阅读提名以及学校、个人和组织为在SEND和学习方面有差异的儿童和年轻人取得如此出色的成果所做的令人难以置信的工作，令人心旷神怡。过去18个月对我们所有人来说尤其具有挑战性，并极大地影响了所有儿童和青少年的教育体验。在nasen，我们的愿景是为使用SEND的学习者提供与未使用SEND的学习者一样好的教育体验。我要祝贺我们所有的nasen奖获得者为此付出的努力。”

评委们钦佩学校在COVID-19锁定期间对包容性的坚定承诺以及对SEND学习者的关注，当时该团队每周都会致电支持家庭，并与支持机构联系以提供支持和策略。工作人员还在学校的在线平台上量身定制了支持，并使用外部专业人员通过Zoom帮助确定儿童的需求。回到学校后，工作人员通过视觉时间表、清晰、有序的班级间一致的学习环境以及感官走廊和空间的创建等方法促进了整合。他们还将游戏时间增加到每天半小时，同时优先考虑社交沟通技巧和自我调节。