凤凰城大学领导层出席 1EdTech 数字课程和应用程序创新峰会

2022-11-09 09:29:57 编辑：徐离妹妮来源：

导读 EdTech 新的数字课程和应用程序创新峰会旨在展示教育机构如何利用技术让教育工作者的生活更轻松，同时改善学生的学习体验和成果的主要例子

EdTech 新的数字课程和应用程序创新峰会旨在展示教育机构如何利用技术让教育工作者的生活更轻松，同时改善学生的学习体验和成果的主要例子。

Krahe-Billings、Smith 和 Hodges 将于 2022 年 11 月 9 日美国东部标准时间上午 8:30 主持会议，从课程到职业：评估+分析+设计中的激进合作。作为凤凰城大学在学生学习评估、数据分析和学习体验设计方面的领导者，他们将详细介绍该大学在全校范围内的技能协调课程的历程，以及成功设想、设计和实施技能协调课程所采取的步骤课程框架侧重于大学所有学术课程的职业识别和发展。

“凤凰城大学是一个了解我们的学生以及他们对教育实用性的重视的地方，它已经摆脱了大流行时期，超过 85% 的课程对新入学进行了修订、技能标记，并准备好使用学生，” Krahe-Billings 说。“我期待分享我们高度协作的过程如何使这成为可能和成功。”

作为学术创新和评估的院长，Krahe-Billings 的职责分为识别和审查新兴趋势和当前用于大学的高等教育最佳实践，以及监督所有学生的学习评估，领导团队致力于学术和机构评估以及摄取和帮助分析数据的技术系统。她是美国大学管理者协会的董事会成员，也是亚利桑那州人文委员会的前董事会成员。

Hodges 从事高等教育已有 20 多年，担任过各种领导职务，涉及学生服务、产品管理、数据分析和运营等领域的工作。她目前担任凤凰城大学学院运营高级总监，她分析数据以发现问题并提出解决方案建议，与学术领导密切合作，以改善学院的运营，包括学生体验、保留率、毕业率和升学成果.

Smith 从事教育创新已有 30 多年，在四所大学和几所社区学院以及两家教育软件公司担任课程开发、学习设计、教师发展、教师和电子学习角色。

标签：

免责声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！