如何引入新资源以更好地支持残疾学生

2022-10-03 14:05:40 编辑：霍以筠来源：

导读幼儿教育部长和国家残疾保险计划部长为学校提供了新的资源，以帮助残疾学生在与非残疾学生相同的基础上参与教育。残疾幼儿仍然是澳大利亚最...

幼儿教育部长和国家残疾保险计划部长为学校提供了新的资源，以帮助残疾学生在与非残疾学生相同的基础上参与教育。

残疾幼儿仍然是澳大利亚最脆弱的学生，但许多学校在群体学习需求方面仍然缺乏指导和支持。

残疾人的包容性从无障碍开始，这是 Anne Aly 和 Bill Shorten 部长根据 2005 年残疾人教育标准推出这些新资源的目标。

“这些资源旨在确保所有澳大利亚人都能获得各级教育和培训，无论他们的能力如何，”Aly 说。“这对于帮助残疾幼儿参与幼儿教育尤其重要，确保为未来的学习打下最好的基础。”

信息资源由残疾青年及其照顾者共同设计。

里面有概况介绍、工作手册和行动计划，可帮助残疾学生及其照顾者了解他们的受教育权利以及如何行使这些权利。

从幼儿园到大学的教育提供者都应符合新标准，以确保尊重 1992 年《残疾歧视法》规定的权利。

澳大利亚政府正在与澳大利亚残疾儿童和青少年密切合作开发这些工具。其他残疾和教育利益相关者也正在参与帮助实施 2020 年标准审查的建议。

“需要做更多的工作来让残疾儿童接受教育，这些工具将有所帮助。不应该让残疾儿童的父母因为要求为他们的孩子做出合理的调整而感到像欺凌者，”肖顿说。“我们与澳大利亚残疾儿童和青少年密切合作，我很自豪我们在与如此重要的组织协商后创造了这些宝贵的资源。”

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