Aurora研究所能力工作计划的新报告研究了教育工作者可以采取的心智模型

2022-10-02 17:44:41 编辑：石勇烁来源：

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今天，奥罗拉研究所的能力工作计划发布了“教师向公平、以学习者为中心的教育转变”，这是一份新报告，探讨了教育工作者如何利用心智模型、动机和举措来推进以学习者为中心的教育。

我们知道，传统的“坐着和得到”的教室不会帮助我们走向教育公平，也不会促进学生成功所需的更深入的学习技能。系统变革工作的长期博弈对于推进以学习者为中心的教育至关重要，但教育工作者今天可以采取哪些措施来推进这种环境?

这一新资源提供了全面的、有研究支持的分析，说明教育系统如何通过利用教育工作者的心智模式、动机和行动来支持向以学习者为中心的教育的过渡。对于那些负责专业学习并有兴趣的人来说，该资源提供了教育工作者今天可以采取的步骤，以将他们的实践转变为以学习者为中心的环境。

“对于那些领导，设计和从事教育工作者专业学习的人来说，这篇论文是一个非常宝贵的资源，”奥罗拉研究所能力工作计划项目主任Laurie Gagnon说。“进行转变概述了基于研究的策略，以推动教师实践朝着以学习者为中心的教育方向发展。

“转向公平的，以学习者为中心的方法并不容易，”首席研究员兼该报告的主要作者Wendy Surr说。“我们希望这份报告以及博客和练习能够让从业者发现我们的”转变“框架有助于让教育工作者参与到实现真正变革所需的更深入的学习中。通过利用学习科学来发现和解决教育工作者的思维模式，动机和举动，我们相信我们可以加强和加速变革工作。

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