如何让学生参与课堂

2022-10-03 14:05:44 编辑：蒲希山来源：

导读虽然对于学生参与没有万能的解决方案，但在教育工作者如何帮助年轻人在课堂上保持专注方面，神经科学显示出一些有希望的成果。Pearson的Pea...

虽然对于学生参与没有万能的解决方案，但在教育工作者如何帮助年轻人在课堂上保持专注方面，神经科学显示出一些有希望的成果。

Pearson的Pearson临床评估亚太区负责人 Mimma Mason曾与临床医生、教育工作者、教练和工作场所健康专业人士一起从事教育和认知科学工作，以提高人们对大脑健康的认识。

下面，梅森借鉴她在这一重要领域的丰富经验，分享一些基于证据的方法，教师可以帮助学生克服分心并专注于课堂。

TE：你在认知科学方面的工作教会了你什么关于如何利用它在课堂上产生影响？

使我们成为人类的一件事是能够坚持一个想法，牢记它并用它做某事，这被称为工作记忆。它对我们所有人来说都是有限的，并且很大程度上受一项任务的内存负载有多大以及我们坚持它的能力的影响。

成功的学习涉及良好的教学，即以可管理的块状呈现新任务或新信息，旨在减少负担和保留知识。它还涉及个人能力和处于促进学习的环境中。当您感到焦虑或压力大时，您的工作记忆就会受到限制，并且您不太可能保留信息。所有新信息在到达你大脑的思考部分之前都会经过一个情绪过滤器。你的情绪大脑的反应比你的思考大脑要快得多。

这就是为什么学习的进步不断回归幸福——不仅是构建学习任务，而且是让学生感到安全、参与、奖励、接受和归属感的学习环境。老师们一直直观地知道这一点，但是当您理解这一原则并使用它来设计您的课程计划并指导您在课堂上的关系时，它会提高参与度和学习效率。

明确地向教师和学生教授这些社会情感学习因素可以提高学业成绩。

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