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自 2022 年 8 月 1 日起,禁止在课堂上出于非教育目的使用手机。哥德堡大学的一篇博士论文表明,这条法律是有问题的。学生们需要手机来做功课,尽管有禁令,他们还是想方设法将手机带进教室。
长期以来,学生在学校使用私人手机一直是一个热门话题。许多人一直支持禁令,今年夏天这在瑞典成为现实。在她的博士论文中,Anita Grigic Magnusson 研究了两所初中和两所高中的学生对在课堂上使用手机的看法。她还研究了一组教师如何在课堂上实施禁令。
数字化工具融入教学
在她的博士论文中,Anita Grigic Magnusson 表明,数字工具在教学中的持续整合与现在学校支持的手机限制之间存在两难境地。
根据 Anita Grigic Magnusson 的说法,禁令并没有产生太大的影响。无论如何,手机都在使用。
“最大的区别在于,在有禁令的学校,很大一部分使用是不正当的,而且或多或少专门用于与学校无关的事情。即使老师在每节课前收走手机,两位老师学生们告诉她,学生们想方设法规避学校和老师的规定。他们交出空的手机壳,声称把手机忘在家里了,或者说‘它在储物柜里’。”
Magnusson 的博士论文表明,在没有手机禁令的学校上学的学生说,他们大部分时间都在用手机处理学校相关事务,即使他们也会用手机做其他事情。
“虽然全面禁止,但这似乎并没有奏效。与此同时,学校需要有明确的指导方针和明确的目的,规定学生如何以及何时可以使用手机。学生需要学习一种方法。”
但新法律也有好处。
“法律为教师和校长提供了更大的权力和更强大的职业,这意味着他们现在可以依靠法律来维持课堂上没有手机。他们以前无法做到这一点。”
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