改善对学习数字技术的女孩的支持

2023-01-20 18:48:05 编辑：翟仁明来源：

导读澳大利亚教育研究委员会(ACER)的研究人员研究了影响女孩在学校使用数字技术的不同因素，确定了家长和教师可以加强对女学生支持的三种方式。

澳大利亚教育研究委员会(ACER)的研究人员研究了影响女孩在学校使用数字技术的不同因素，确定了家长和教师可以加强对女学生支持的三种方式。

ACER的克里斯蒂·奥斯本(Kristy Osborne)和莎拉·巴克利(Sarah Buckley)回顾了研究，政策和数字流程，发现让女孩参与的一种方法是让父母有信心支持孩子的数字技术访问。

“电子安全专员关于网络安全和数字技术使用的资源是推荐父母帮助他们支持孩子的有用场所，”两人说，并指出由于担心在线安全，父母如何在不知不觉中限制对数字技术的访问。

促进女孩对数字技术兴趣的另一种方法是确保向她们提供与其兴趣和经验相关的内容和背景。

根据奥斯本和巴克利的说法，了解学生的兴趣、工作方式偏好、使任务对他们来说视觉令人兴奋的因素，以及他们更喜欢抽象还是现实生活中的例子，将有助于教师在课堂上开发和实施引人入胜的任务。

ACER研究人员还指出，围绕游戏和计算机是“男孩活动”的刻板印象如何阻止女学生参与数字技术项目。这些刻板印象也可能导致一些家长和老师忽视数字技术教育如何使女学生受益。

“确定这些刻板印象是否得到学生的认可，如果是，在课堂上挑战这些刻板印象对于提高年轻女学生对数字技术和STEM的参与度至关重要，”奥斯本和巴克利写道。

奥斯本和巴克利研究的第二阶段目前正在进行中，并将于今年第一学期结束。此阶段涉及对STEM教师的调查，对教育工作者的访谈以及基于学校的研究。

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