教师如何在第一学期茁壮成长

当教师们期待他们在课堂上的一年时，已经发布了一套新的教学资源，以支持他们上课。

澳大利亚教育研究组织(AERO)的教学和课程资源基于被证明在帮助学生取得成就方面最有效的方法。

新材料包括14个教师视频，讨论他们如何使用以对学生如何学习和应用知识的科学理解为基础的实践。实践包括掌握学习、形成性评估、明确指导、间隔和检索以及课堂管理。

下面，教育工作者与澳大利亚教育研究组织首席执行官珍妮·多诺万博士谈论教师在 2023 年需要的支持以及 AERO 的新资源将如何帮助学校提高学生的参与度和学习成果。

TE：根据AERO所做的研究，澳大利亚教师在开始新学年时最需要什么样的课堂支持?

每年的这个时候，每个老师都会考虑他们对新课程的态度。这可能是教师正在寻找新方法的时候，这些方法有望比以前尝试过的方法更有效。教师告诉我们，他们希望更多地使用循证教学方法，但很难找到相关、可访问且易于使用的信息和资源。

AERO 通过明确确定被证明最有效的方法，然后开发课堂材料和教学指南来支持想要使用这些循证实践的教师，使教师更简单。这些做法，例如明确的教学，很重要，因为它们是“久经考验的”，也就是说，它们被证明对确保学生学习最有效。我们的研究表明，这些做法几乎适用于所有环境中的所有学习者。

AERO能够进行研究并将其转化为对教师有用的资源。对于教师来说，阅读理论可能会有所帮助，但看到和听到其他教师如何在课堂上实施循证教学实践，确实使这些资源如何在现实世界中带来好处。这就是为什么我们制作了14个来自澳大利亚各地的教师的视频，描述和演示他们如何在学校使用这些做法。

TE：您能告诉我们 AERO 的新资源将如何帮助教师提高学生参与度并改善学习吗?

我们久经考验的资源仅包括已被证明有效的实践。我们专注于那些有最严格和相关证据支持的教学实践。这些实践以认知科学为基础，它解释了人类大脑如何学习。教师们喜欢确切地理解为什么这些方法会起作用，所以我们加入了关于实践背后的认知科学的解释。

当学生体验到学习的成功时，他们就会参与学习。使用有效的教学实践可以提高学生的参与度，因为它们有效!学生可以在有效管理的教室中学习，学习建立在他们已经知道的基础上的知识。他们可以以一定的速度学习，使他们能够遇到一个新概念，看到它被展示出来，自己练习它，然后独立完成它——没有任何过载或混乱。

TE：展望未来一年，您认为教师专业发展最重要的领域是什么?

教师希望在教学实践中使用证据，但他们的工作压力很大。我们知道，在学校创造证据使用文化的地方，有效教学实践的使用就会增加。今年，我希望学校领导能够让教师留出专门的时间来讨论可以改善他们实践的证据。教师需要有机会练习新方法，并获得指导，以帮助他们建立信心和提高。

专业发展的另一个关键领域是提高教师评估支撑课堂资源和计划的研究的质量和相关性的能力和信心。教师可以获得一系列令人眼花缭乱的教学资源，但并非所有资源都被证明可以帮助学生学习。我们很高兴能为教师和教育工作者提供一系列资源，以便更容易地拒绝时尚并确定可行的做法。