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Leo Thompson MA, MEd 致力于通过应用教育研究和创新帮助人们学习和成长。Leo 致力于成为全球公民,对不同的文化有着深刻的理解,并经常访问国际学校以了解他们的优势并支持他们在他们的环境中不断追求卓越。他曾是一名教师和校长,现在是一名独立教育顾问、作家和演讲者,居住在奥地利维也纳。对于 Leo 来说,成功必须意味着无论您做什么,都可以为世界带来可持续的价值和福祉。
“学校在培养学生接受高等教育方面没有发挥应有的作用。学校系统的课程模式主要局限于书本资源,强调考试。因此,学生没有为大学水平所要求的原创思维做好准备。”——Lubhna Dongre,21 岁,印度大学毕业生和作家。
我们知道,每年全球有数百万学生第一次踏入大学大门。这个圣地是他们教育和生活的下一个篇章。但是他们做好充分的准备了吗?如果不是为什么?
我们还知道,结束正规教育进入高等教育是这些学生在通往工作的人生道路上迈出的重要一步。然而,这就像无线电频率的变化。学校在 FM 上运行,大学在 AM 上运行。让我用简单的图像和下表来解释。被采访的学生,就像本文将重点介绍的 Lubhna 一样,对期望的鸿沟也有同样的看法。
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