是什么造就了一个屡获殊荣的STEM计划

最新的TIMSS报告显示，澳大利亚在8年级数学和科学以及4年级科学方面已攀升至前10名 - 政府希望通过对澳大利亚课程进行大量改革来保持进步。

在拟议的改革下，科学教育将更加注重探究式学习，这种方法强调“寻求真相”，并鼓励学生提出问题，发展想法和观察，而不仅仅是记住事实和做笔记。

学校试图解决的另一个重要问题是女性对这门学科的参与率下降，以及更广泛的STEM。

尽管81%的女性认为STEM对澳大利亚的未来至关重要，但五分之四的年轻女性和女孩在选择STEM研究时犹豫不决。

在吸引年轻人参与STEM方面掀起波澜的一所学校是北领地学校，拉拉基亚小学，该学校在周五晚上的2022年澳大利亚教育奖上获得了G洛克学院最佳STEM课程奖。

拉拉基亚小学项目的成功来自于员工能力建设，培养领导者，与学校社区合作以最大限度地提高学生成果，并启动创新计划和学校合作伙伴关系。

学校最近完成的ICT教室为学生提供了技术和专业教师，帮助他们学习计算机编码，机器人，电影制作，动画和发展数字公民意识方面的技能。

“STEM教育是21世纪的学习。STEM对年轻人来说非常重要，因为它为他们提供了未来工作所需的第21种学习技能，其中许多技能今天并不存在，“校长Fathma Mauger告诉教育工作者。

“通过STEM教学，人们专注于被称为4C的必要技能 - 沟通，协作，批判性思维和创造力。STEM可以为现实生活中的问题开发解决方案。

Mauger说，拉拉基亚小学的STEM计划对教学和学习产生影响的最有效方式是STEM计划基于最佳实践。

她说：“通过访问新加坡和墨尔本领先的STEM学校并参加STEM会议，几年的研究塑造了我们的STEM模型和整个学校的STEM教学方法。

“我们通过STEM教授4C，让学生参与活动，挑战和整个学校的STEM日。学生们肯定通过用于教授STEM的设计思维模型发展了他们的技能和信心。

Mauger说，这个模型中涉及的步骤包括对问题的同情，定义问题，开发想法和解决方案，开发原型和测试原型。

“学生从错误中吸取教训，并改进以开发更强大的问题解决方案。这是前进的方向，也是我们现在和未来需要的学习者类型。

格罗克学院首席执行官詹姆斯·柯伦博士祝贺拉拉基亚小学获得格罗克学院最佳STEM课程奖。

“科学，技术，工程和数学对于我们学生的成功及其对社会的影响至关重要，”柯伦博士告诉教育工作者。

“通过为今天的学生提供如此出色的STEM课程，Larrakeyah小学正在确保我们未来的领导者，创造者，照顾者和创新者无论进入哪个领域都将拥有强烈的理解和欣赏STEM。