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大家好,小安来为大家讲解下。四会教学指的是哪四会,四会教学是哪四会很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
1、 听力:学生在听的时候要记住并抓住要点。我们不仅要认真听老师的讲解,还要认真听学生的发言,听别人发言中的问题。
2、 是的:主要是培养学生的观察能力和习惯。首先,要给学生观察的权利,不要用老师亲切的“说话”代替学生的“观察”。对于学生通过自己观察和思考所能掌握的东西,老师一定不能讲或少讲。
3、 是的:在课堂上,应该训练学生用大脑思考。除了受到老师的启发,还要“督促”他们动脑子。要求学生和老师立即思考,并准备回答他们提出的每一个问题。如果回答不了,就把问题重复一遍,说出你的想法,以及你认为不能的地方。告诉学生这也是一个答案。坚持这样做,可以提高提问的教学效率。
4、 会说:听,看,想,这样说就突破了。是思考的结果。如果你想说话,你必须思考。学生在课堂上尽量多说话,可以促进学生多思考;要想想好,想好,想好,就得认真听,认真看。抓住一个会议说出来,就可以推广其他三个会议。因此,我们应该高度重视学生口语答题能力的培养和训练。
本文到此结束,希望对大家有所帮助。
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