Cheri J Simonds博士发表秋季大学讲座

传播学教授 Cheri J. Simonds 博士下午 5 点在 Bone 学生中心的旧主厅举办第二次艺术与科学学院秋季讲座。她的演讲“在考虑评估的情况下设计通识教育课程”是免费向公众开放的。讲座后将举行招待会。

Simonds 是全国公认的课程开发和评估领导者。“博士。Simonds 是一位杰出学者和教授的榜样，她通过在传播学科及其他领域的演讲和出版物分享她的专业知识，”伊利诺伊州立大学传播学院院长史蒂夫亨特博士说。“事实上，世界上有一小部分传播学教师通过他们在传播教学法和教学传播方面的工作，在这门学科上留下了不可磨灭的印记。毫不夸张地说，她在教学交流方面的奖学金对全国学生的教育产生了积极影响。”

25 年来，她一直担任伊利诺伊州立大学公共演讲课程(COM 110：沟通作为批判性探究)的主任。她于 1997 年担任该职位，就在旧大学研究计划开始过渡之前。从那时起，Simonds 与校园和图书馆工作人员的其他通识教育课程的课程协调员密切合作，特别是在 2005-2006 年将批判性思维和信息素养概念实施到 COM 110 和相关图书馆功能方面。

在 2000 年获得教学倡议奖后，西蒙兹于 2005 年获得文理学院杰出教学奖，并于 2006 年被评为杰出大学教师。她与 Steve Hunt 博士一起获得了 2008 年 Stan 和 Sandy Rives 本科教育卓越奖。

由于她对该学科的贡献，国家通信协会的基础课程部于 2013 年授予她首届杰出教师奖。

2014 年，她成为伊利诺伊州立大学 John Chizmar 和 Anthony Ostrosky 教学奖学金的首届获得者。

拥有博士学位的西蒙兹。在俄克拉荷马大学获得教学传播学博士学位，在多种著名期刊上发表了大量书籍章节和文章，包括基础传播课程年鉴、 传播教育、传播研究报告、传播研究、传播教师、公共事务电子期刊、国际定性期刊教育研究,大学教学卓越杂志,教学奖学金杂志, 和学习,媒体和技术. 她还出版了多本与介绍性公开演讲课程和教学交流相关的教科书，最近完成了她作为交流教师的编辑任期，这是交流学科最重要的期刊之一。

Simonds 于 2016 年获得杰出大学研究奖，并于 2017 年获得杰出大学研究员奖。