亚利桑那大学全球校园2022年教学会议现已开放注册

亚利桑那大学全球校园2022年教学会议(TLC) ——关爱文化：同理心、倡导和非传统学生的成功 ——将于11 月 1 日举行-3, 2022 年。

TLC 为教职员工、学生、研究人员和从业者提供了一个平台，以分享他们在在线高等教育关键问题上的知识和经验。今年，TLC 将同理心和倡导作为学生继续获得高等教育并取得成功的关键。该主题源于 UAGC 与许多机构的共同目标——帮助确保历史上服务不足的学生实现他们的学术目标，并在毕业后获得工作回报。这也反映出我们承认，将学生的成功放在首位需要真诚地努力了解他们的生活经历。

优先考虑学生的成功需要真诚地努力了解他们的生活经历。

2022年教学会议将通过近 100 场小组讨论和全国专业人士的个人演讲，以及 TLC 会议平台上的异步参与机会，促进跨学科对话。

本次讨论的关键部分是向高等教育公平领域杰出思想领袖学习的机会。为此，TLC 很荣幸接待Adrianna Kezar博士和Clint Smith博士，他们将主持 TLC 全体会议。

Adrianna Kezar博士是南加州大学Pullias 高等教育中心的主任，该中心进行了一项长期研究，即促进有希望的学生成功(PASS) 项目。11月 2日，Kezar 博士将谈论生态验证，或了解对照研究的结果如何在现实世界中发挥作用。这种讨论对于必须了解学生的生活经历如何影响旨在促进学生在全球范围内取得成功的新机构实践的实施的机构具有指导意义。

Clint Smith博士是《大西洋月刊》的特约撰稿人。他是叙事类非小说类书籍的作者，这个词是如何传递的：对奴隶制历史的清算，这是纽约时报畅销书的第一名，以及诗歌集Counting Descent 的作者，该书获得了 2017 年文学奖图书馆协会黑人核心小组最佳诗集，入围全国有色人种协进会形象奖决赛。11月 3日，Clint 将提供一次炉边谈话，他将与 TLC 社区讨论如何更好地理解有希望的学生的经历，并找到有效的方法来根据这种理解采取行动。