RIT文理学院获得赠款以加强哲学和传播课程

RIT 的人文学院计划引入新的和改进的哲学和交流课程，以帮助全校学生提高他们的表达和分析交流技能。国家人文基金会和Teagle 基金会提供了 350,000 美元的赠款，使之成为可能。该赠款支持新课程、课程和表达和分析沟通证书的开发。

在 RIT 教师观察的推动下，该资助项目的目标是满足学生与职业相关的需求，同时让他们成为参与公民活动、有同理心的细心思考者。这项工作将带来新的和改进的人文教育，重点关注公民参与、多样化的观点以及伦理和道德推理，并利用“变革性”文本来促进批判性思维和表达。

文学院副院长Kelly Norris Martin和哲学系教授Katie Terezakis是该基金的联合首席研究员。他们相互合作，并与其他 RIT 教职员工合作，以确定学生通识教育方面最紧迫的需求。

“当凯利和我讨论我们大学时代最持久的事情，以及我们认为我们的学生从中受益最多的事情时，我们想到了一种理想的大学经历。我们发现，这种经历的关键在于学会成为专注、自信的沟通者，以及对我们每天面对的世界进行精明的分析，”Terezakis 说。

Martin、Terezakis 和其他相关教员目前正在努力创建新的通识教育课程，审查现有的普通和高级课程，并将确定的分析和沟通技巧和工具整合到每个受影响的课程中。例如，大学写作项目讲师Matthew Houdek重新设计了写作、公开演讲和公民参与课程，以该项目支持的见解和变革性文本为中心，并将于 2023 年春季开设。

该小组还在开发表达和分析沟通证书。新课程将于 2023 年秋季开课，一些修改后的课程已经在当前课程中实施。有关证书的详细信息仍在最终确定中。

课程的这些变化以及新的分析和沟通技能和工具的引入是对团队从全校教师那里收集的关于他们认为学生在通识教育课程中最缺乏和最需要的东西的反馈的直接回应。大多数课程，如 Houdek 重新设计的课程，也将允许学生完成写作和讨论密集型要求。

“沟通指导对所有学科都至关重要，因为雇主确实希望员工成为有效的沟通者。事实上，目前的研究表明，沟通在成为 STEM 社区有影响力的成员的能力以及创新和领导力的必要技能方面发挥着核心作用，”马丁说。