普林斯顿学生为纽瓦克社区花园开发跨学科项目

作为新泽西州纽瓦克社区花园跨学科项目的一部分，普林斯顿大学本科生索菲亚威廉姆斯在研究生雷米卡瓦吉的协助下将波纹塑料固定在移动棚的屋顶上。左边是研究生AustenKernodle。作为春季课程“城市结构形式分析主题——城市扩张的环境挑战”的一部分，学生们在建筑学院的实体计算实验室开展了该项目。

奥斯汀·克诺德尔摄

在新泽西州纽瓦克的一片尘土飞扬的沥青地上，有一个木棚，上面铺着波纹塑料，可以抵御即将到来的冬季天气。但它不会存在太久。

那是因为这个棚子是为了在市政项目DownBottomFarms周围漫游，这是一块半英亩的土地，上面有果园、浆果地，甚至还有一个小葡萄园——这是Ironbound社区公司城市农业计划的一部分。

移动存储系统内置轮子，包含园艺工具和设备，社区园丁可以轻松使用这些工具和设备，专门照料农场。棚子也可以分成两部分，提供更大的便利。

该项目由普林斯顿大学学生结合春季课程“城市结构形式分析主题——城市扩张的环境挑战”而构思，该课程由建筑学教授、1913届建筑学讲师马里奥·甘德尔索纳斯(MarioGandelsonas)教授。该项目由普林斯顿环境研究所资助。

机械和航空航天工程系研究生RemiKahwaji;AustenKernodle，建筑学院;WoodrowWilson公共和国际事务学院的ChristinePhilippe-Blumauer设计了棚屋，Kernodle在建筑学院具身计算实验室的本科建筑学生SophiaWilliams的帮助下建造了这座棚屋。

Kernodle说：“受到DownBottomFarms创造力的启发，我们的团队设计了一个项目，旨在激发本已聪明的农民和志愿者的想象力。漫游棚系统是进一步重新构想都市农业以及农场如何与社区互动的催化剂。”

这门跨学科课程要求学生从建筑、城市化和人文学科的角度解决水、能源和城市扩张之间的纠葛。学生旨在确定对水资源管理、能源效率、技术创新以及人类和环境健康等问题敏感的可持续解决方案。DownBottomFarms作为他们的案例研究。

Gandelsonas解释说：“学生们的任务是开发一个以食品和都市农业问题为中心的项目，重点是纽瓦克的‘食品沙漠’。这个合作项目涉及不同的学科方法，因为它旨在通过设计、诊断和政策建议来干预世界。”

完成社区花园棚

棚子分为两个移动部分，里面装满了各种工具和其他农业设备，为在DownBottom农场工作的社区园丁提供了便利。

奥斯汀·克诺德尔摄

对于一些学生来说，DownBottomFarms不仅仅是一个案例研究。“当我第一次参观农场时，我被孩子们的态度所鼓舞，”Kahwaji说。“我被他们的生活经历所感动，他们的生活往往并不容易。我觉得农场不仅仅是一个种植东西的地方，而是一个富有成效、健康和安全的环境，这些年轻人自己在这里成长。这个棚子就像任何其他概念性学术项目一样开始，但最终成为普林斯顿学生如何将卓越的学术成果转化为对社区有影响力的项目的一个例子。”

Philippe-Blumauer谈到她的经历时说：“参与这个项目是我在伍德罗威尔逊学院攻读公共事务硕士学位期间最有意义的经历之一。作为一个跨学科团队的一员，我可以将我的政策技能应用到现实世界中，并从头到尾看到一个项目，这是令人兴奋的，这绝对是我的研究生目标之一。这是一个例子，来自不同学科和背景的普林斯顿学生聚集在一起，实现了大学的[非官方]座右铭——为国家服务，为人类服务——成为现实。”