Curriculum Associates推出新版iReady课堂数学

Curriculum Associates 创建了新版i-Ready 课堂数学 计划，以进一步支持当今年级学生以学生为中心、以活动为基础和与文化相关的学习机会K-8 教室。这个新版本包括许多针对 年级的新的符合标准的课程、活动和评估，以满足早期学习者在建立数学流利度时的发展需求。

Curriculum Associates 首席执行官Rob Waldron表示：“随着以学生为中心的学习从最早的年级开始，我们希望确保学生从幼儿园开始就有机会发展和巩固他们的数学技能。” “新版i-Ready Classroom Mathematics提供了更多的活动和支持，因此教师可以不断地让每个学生参与有意义的协作数学学习。”

i-Ready Classroom Mathematics具有针对所有年级的新参与协议和额外指导，教师指南中的资源可帮助教师支持话语并根据数学实践标准实施教学最佳实践。

具体针对 年级，该计划强调适合年龄的动手学习，有助于培养学生的数感和理解力。通过重复的日常练习活动，结合其他计数机会，学生学习计数序列、识别数字模式，并加深对以 10 为底的数字系统的理解。这些活动使用计数器、立方体和其他操作工具，因此学生可以在继续进行更抽象的数学挑战之前以有趣和引人入胜的方式加深理解。

该计划还使教师能够从各种以学生为主导、易于修改的中心中进行选择，学生可以在这些中心中应用技能、策略和程序，而教师则领导不同的小组。教师还可以通过一些低风险的评估来快速评估学生的理解，包括每节数学课都提供的新的基于活动的评估。

对于 2 至 8 年级，i-Ready 课堂数学以新的 STEM 为中心的图形故事为特色，这些故事突出了具有不同背景的个人的生活和贡献，并在活动中增强了与 STEM 专业的现实世界联系。该计划还改进了数学讲座，重点是在每项新活动开始之前激活学生的先验知识，作为该计划有效的“尝试-讨论-连接”教学框架的一部分。

2-8 年级的所有更新旨在吸引学生学习并推动个人成长，因为学生会发展概念理解、建立程序流畅性并将数学应用于新情况。