Project Bike Tech通过剪彩仪式标志着另一个新教室的实施

Project Bike Tech 在新墨西哥州阿兹台克市的阿兹台克高中为其最新教室举行了剪彩仪式。利用 Catena 基金会的赠款，这标志着过去一年半中 PBT 西南地区实施的第五间教室。阿兹台克高中是多元化学生群体的家园，是阿兹台克市学区的一部分，服务于新墨西哥州圣胡安县的阿兹台克市。

“这对我们的学生来说是一个很好的机会，”阿兹特克高中校长沃曼霍尔说。“自行车机械师既有趣又实用，PBT 课堂上教授的技能可以转化为现实世界中的就业技能和职业机会。”

新墨西哥州阿兹台克人是一个约有 6,500 人的多元化社区，其中包括大量拉丁裔和美洲印第安人。地理隔离和资源匮乏是像Aztec这样的小社区必须克服的一些困难，而 Project Bike Tech 在为高中毕业后的职业成功提供清晰的途径并作为进一步研究的门户方面有着良好的记录STEM、商业、创业和户外产业。

“很高兴看到这么多Aztec社区出现在剪彩仪式上支持 Project Bike Tech。Project Bike Tech 是另一个与自行车相关的青少年出口渠道，对整个社区产生了积极影响，” Project Bike的Randy Bitsue说科技西南社区联络员。

Project Bike Tech in School 是同类中的第一个高中自行车教育计划，是一门经过认证的高中选修课，它使用自行车力学作为向学生教授 Common CORE 和 STEM(科学、技术、工程和数学)元素的渠道。该计划提供超过 200 小时的强化课堂教学。PBT 目前在七个州拥有 19 个活动教室，并且正在快速扩张。

Project Bike Tech 的专有课程被归类为职业技术教育的交通部门，作为系统诊断、服务和维修的介绍，以及全国高中的酒店、旅游和娱乐职业途径。Project Bike Tech 还将职业发展技能和技术作为课程的组成部分，因此学生在离开课程时了解投资组合构建、简历写作和面试策略的基础知识。参与者将获得两份证书，一份是 CTE 认可的职业技术证书，另一份是自行车行业认可的入门级自行车机械师/装配工。

“我迫不及待地想让我的孩子们开始这项运动，”将在 Aztec High 的 Project Bike Tech 教室任教的罗伯特·安德森 ( Robert Anderson ) 说。“这是一种对不同人群具有广泛吸引力的学习类型，我认为它会在高中毕业后很长一段时间内对我们的孩子产生积极影响。”