大规模的人口流动形成了一个特殊群体：留守儿童。父母外出打工后，孩子留在了家中(主要在农村)，他们被称为留守儿童。这些儿童面临着教育、健康、贫穷、边缘化等诸多问题，这将直接影响他们在安全、教育、行为甚至心理上的正常发展。据统计，目前我国约有留守儿童2300万名。在桂林，一些位于农村或城乡结合部的中小学校，留守儿童也大量存在，有的学校留守儿童比例甚至高达60%以上。留守儿童问题已引起了桂林相关部门的重视，并采取了一些关爱留守儿童的行动。

　　沉重的眼泪

　　“想爸爸时把头蒙在被子里哭喽！”5月17日，叠彩区大河乡中心校一年级学生文小波语气有些无奈地说。

　　今年7岁的文小波家住市叠彩区大河乡下梁江村，4岁时爸妈就在广东打工，有时逢年过节也不能回家。爸妈不在家的时候，文小波有时从电视中看到小孩子同爸妈在一起高兴玩耍的情景，会难过地一个人哭。今年过年后，文小波听说妈妈不再出去打工，立即跑过去猛亲妈妈。

　　该校四年级学生陈奇今年10岁，家住叠彩区大河乡大河圩。陈奇5岁时爸爸去世，后来她被妈妈送到姨婆家生活。陈奇的妈妈在一家商贸城卖服装，只能星期六、星期天接她过去。陈奇的姨婆担心她安全上出问题，不敢放手让她出去玩。因妈妈不在身边，被姨婆又管得严，她变得特别脆弱多病。前不久，她又一次生病，医生看后建议姨婆多让她出去玩。提及这些，她当着记者和老师的面哭起来。后来提及爸爸，她也多次流泪。

　　10岁的市力创小学三年级学生燕芳，在记者采访她的一位同学时，不时嘻嘻地笑，采访她时她一直眨着充满灵气的眼睛干脆地回答每一个问题。记者原以为她不会像其他留守儿童那样流泪。然而，回忆去年冬天一次同表妹一起睡觉，半夜时自己把被子踢掉没人帮盖的情景时，她开始不停地用衣袖擦拭眼泪。“妈妈在，肯定会帮我盖的。”好不容易止住眼泪的她对记者说。在记者采访的“留守儿童”中，每个人讲着讲着都忍不住流泪。

　　据5月11日至13日在成都召开的全国少先队推进会披露，目前我国约有留守儿童2300万名。

　　留守儿童面临五大问题

　　去年，国务院农民工工作联席会议办公室、全国妇联等12个部门曾专门成立农村留守儿童专题工作组，致力于解决我国日益突出的农村“留守儿童”问题。担任该工作组组长的全国妇联书记处书记张世平接受《新京报》接受时曾强调“留守儿童”面临五大问题：一是生活问题。 缺少父母照顾，孩子易在身体健康等方面受影响。二是心理问题。由于长期不能和父母一起生活，有的孩子与家人产生隔膜，内心的封闭、情感的冷漠、甚至行为的孤僻等也不同程度存在。 三是教育问题。父母外出，家务劳动甚至一些农活落在留守儿童身上，不能保证学习时间。临时监护人对孩子学习的督促帮助不够、方法不当，也容易使孩子产生厌学、弃学现象。四是道德问题。由于缺乏父母及时的指点和帮助，孩子易养成一些不好的习惯和品行。五是安全问题。据资料显示，在被拐卖的儿童当中，流动儿童占第一位，留守儿童占第二位。女童被强奸的恶性案件中，也是留守女童居多。

　　“全校1000多名学生中留守儿童约占十分之一。”市力创小学团支部书记董燕云介绍，虽然留守儿童有生活自理能力强，乐于帮助别人，思想比较单纯等优点，但也有性格内向，自卑感比较强等心理问题。2005年3月，董燕云曾组织学校辅导员、团员教师同家境困难、品学兼优的留守儿童或农民工子弟、下岗职工子弟结对子形式给予学生帮助。

　　叠彩区大河中心校的《农村留守儿童的现状分析及学校教育对策的研究》课题被批准为桂林市“十一五”规划自筹经费重点课题。该校副校长周毅梅介绍，部分留守儿童不良学习习惯、撒谎、无计划用钱等问题，充分暴露出他们远离父母、隔代教育、寄宿寄养等生活方式的隐性影响。

　　广西师范大学教育学博士徐莉，目前正参与中英西南基础教育项目研究。这项投资4个亿，在云南、贵州、四川、广西调查弱势儿童的项目，其中将留守儿童做为她们重点调查之一。徐介绍，留守儿童虽然存在安全和学习学习上的问题，但更不可忽视的是心理问题。她强调，留守儿童心理问题在学前影响不大，但小学到初中阶段影响比较大。团市委少年部吴庆华部长将留守儿童问题概括为三句话：安全失保、学业失教、亲情失缺。

　　多方关注，解决留守儿童问题

　　“解决留守儿童心理问题，可以把高校资源充分利用起来。”广西师范大学教育学博士徐莉认为，大学生年轻有活力同孩子沟通更容易，另外专家也可以通过讲座的形式，具体指导留守儿童家人和留守儿童较多的学校帮助留守儿童。

　　团市委少年部部长吴庆华透露，6月初，团市委将联合少年宫开展 “寻找优秀贫困留守儿童”活动，筛选100至200名留守儿童后，少年宫今年暑假对他们免费培训，另外团市委还将组织志愿者和企业同他们结对子，建立长效帮助机制。

　　连日来的采访中记者也了解到，近年来我市一些单位和个人为帮助包括留守儿童在内青少年健康成长，一直在积极努力。2004年10月，永福县由检察院、团委、妇联、公安、法院和教育等单位有爱心的青年志愿者组成“呵护未来”志愿者服务队，近年来通过开展专题讲座、咨询、开通热线电话等形式，向广大青少年提供心理咨询、法律援助、辍学救助等服务。在该组织的努力下，该县未成年人犯罪数量2004年19人，目前上半年为零。荔浦县组织党员干部为留守儿童当“编外家长”。 市力创小学的“红烛工程”受到上级的肯定和家长的欢迎。叠彩区将“留守儿童”的教育问题纳入社会的综合治理。

　　中国农村留守儿童专题工作组组长张世平认为，解决留守儿童问题应该主要从两个方面着力：一是政府要加快推进这方面的立法，出台相关政策，探索建立长效机制，从源头上解决留守儿童问题。二是社会要运用各种力量为留守儿童提供必要的帮助和支持，加强对留守儿童的社会宣传，形成全社会群策群力、共同推进留守儿童工作的良好氛围。他强调，在目前受各种条件局限，还不能在短期内根本解决这一问题的情况下，社会支持显得更为重要。(记者 张迪)