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少儿编程的课程到底怎么选?蜜码少儿编程为家长解惑

2019-12-06 11:13:29 来源:
       最近两年少儿编程课程一下火起来了,很多家长都开始尝试给孩子报一门这样的课程。但依然有很多家长存在着这样那样的困扰,孩子学习编程是否有必要?学完后会有哪些帮助?如果要学该如何选择适合的课程呢?

其实,目前国际上已有不少国家明确将编程纳入公立学校日常课程。英国最新教育大纲规定:5-16岁儿童将学习编程;美国教育系统明确指出:编程应与字母表同时得到学习;以色列教育部明确表示:编程应成为中小学必修课程。这么多国家都重视青少年编程课的学习,毋庸置疑这门课程还是非常有必要学的。

不仅欧美国家重视青少年编程课教学,今年三月我国教育部办公厅印发的《2019年教育信息化和网络安全工作要点》通知明确表示:今年将启动中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育;同时推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入应用。

编程课最核心的内容是培养孩子逻辑推理能力、信息处理能力以及团队配合能力,而不是培养孩子对于编程知识点的记忆。而逻辑推理能力又是孩子学习数学、物理和化学的基础,也是帮助孩子们日常分析事物的核心技能。只有具备这种分析判断能力,在信息量繁杂多变的社会环境中才能够保持自己独立的判断,不会因外界而迷失自己。所以无论是为了学习理工科打基础还是帮助完善日常生活分析判断能力,为孩子选择编程课都是十分有必要的。

确定了学习编程课的必要性,下面就是如何选择编程课程了,来看看蜜码少儿编程的老师,给了我们哪些建议。

乐高系列课程:编程学习的启蒙

首先,说一下时下比较流行的乐高体系,这也是蜜码少儿编程针对学龄前儿童设置的主要课程,设置乐高系列课程主要有三个原因:

1.它真的好玩,孩子真的喜欢;

2.它本身在搭造上有无限的可能性,能培养孩子的创造能力;

3.玩乐高确实能培养孩子的结构能力和动手能力,甚至是抗挫能力。

但话又说回来,我们给孩子报班学习,不该是随机的、盲目的,需要有一定的规划。对于少儿编程的学习,它是一套组合拳,如果给孩子报了一套课程,学完之后就再也不接触了,钱打了水漂,对孩子的学习也没又好处。

乐高对编程的作用是编程学习一个最初的启蒙,大多数孩子在学完乐高基础课程后,有两条“深造”之路,一种是选择继续学乐高体系下的机器人编程,另外一种是选择少儿编程从而培养孩子的程序思维。

学完乐高后继续学下去,家长首先考虑得当然是机器人编程,乐高到机器人编程也是当下培训机构比较普遍的模式。那么,被称为高级玩具的机器人编程到底是什么呢?

其实,它就是让孩子通过给定的零件进行组装,搭建,然后通过编写程序,实现对机器人的控制。并不是我们现在运用在生产中的机器人,而是生产机器人生产的产物。就好比我们电脑里面的软件已经做好了,只要拿来使用就好了,不需要知道它是如何用代码完成的。因此,它更多意义在于对孩子的动手能力,物理连接,动作分解逻辑思维能力能有所锻炼。

图形编程:编程学习的奠基石

乐高基础课程之后的另一种选择就是少儿编程学习。然而,无论是选择机器人编程还是少儿编程,家长都不能忽略图形编程的学习。

为什么这么说呢?学习编程是一件需要成体系性去坚持的事情,图形编程不仅是探路石,也是奠基石,也就是我们所说的Scratch。蜜码少儿编程也充分的考虑到了学生学习需求,开设了不同难度的Scratch课程。蜜码少儿编程的老师建议用Scratch打基础的原因有三点:

1.Scratch能帮助孩子更好地理解机器人实现的原理,学编程像学数学,学机器人像学物理,数学基础好,物理才能来很好的理解。但是物理并不能够搭建出数学的框架。

2.机器人不同的厂商语言不一样,但是Scratch训练的编程逻辑思维是通用的。

3.只有在了解逻辑原理后,有利于去创新创造。也就是说我们理解了原理,去修改起来就有了底气,不会害怕出现问题。

总而言之,不论走怎样的编程学习之路,Scratch都不太可能避开。先学习Scratch作为原理,再学习机器人编程作为实操似乎是新的趋势,另外,如果是比较着急的家长,图形化编程和机器人编程可以辅助性学习,同时学。

再来,说说另一种情况,学完Scratch是否继续学代码编程,这是少儿编程的正常路线。Scratch相当于编程的启蒙,能够较好的培养孩子的逻辑思维能力以及良好的学习习惯,耐心、细心、专心,同时也是检测孩子适不适合学习编程的一块试金石。会写代码和能写好代码又是两回事,只有Scratch基础学好了,编程逻辑思维强的人,写出的代码Bug才会少。另外,哪怕是学完图形编程,发现孩子并不适合继续往下学,孩子也并没有白学。本身学习Scratch也不是为了能让孩子成为一个优秀的程序员,Scratch的意义,更多锻炼了孩子严谨的思维方式,会反哺学科上的成绩,在学习过程中也锻炼了耐性和细心。

当然,在学完图形编程后,如果发现孩子更喜欢物理、电子知识,可以选择接触机器人编程;如果发现孩子更喜欢软件,有较强的数学逻辑思维,那就可以选择纯语言类编程。图形编程就像一个分水岭,也像是一块奠基石。无论选择走哪一个路线,Scratch都是打好基础的不二选择。

有规划地学是我们倡导和鼓励的。但是规划之余,能让孩子的玩和学得到串联,也是家长们需要考虑的事情,这也是蜜码少儿编程的老师为什么会,建议家长给孩子学完乐高后,可以跟编程进行串联的原因。目前从市面上来看,绝大多数的机构都有乐高、Scratch等课程,但是要怎么选择适合孩子的机构,归根结底还是那句话,家长需要从孩子本身去判断。

比如说,从孩子的语言表达、逻辑梳理和动手操作能力等几个方面去判断孩子适合哪个机构的课程设计和老师讲解,在蜜码少儿编程,老师会帮孩子做编程类的学习分析,家长们不妨在报班之前来详细了解一下。

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